Cette page se construit, en équipe dans chacun de nos établissements et aussi tous ensemble.
Nous prenons un peu de temps pour "voir ce qui existe" et pour permettre à nos élèves d'échanger leurs idées via le forum.

Dans ce numéro 2, nous donnons quelques textes de nos expériences du mois ...

Les concertations sont en cours entre nous. Elles seront "orchestrées" par l'Equipe de l'un de nos établissements pilotes en coopération avec le Chef de projet, via les forums ... attendez encore notre prochain magazine.

Jeunes présents : Frédéric, Hakima, Najet Azeroual, Sassonia

Hakima nous annonce qu'elle devrait, à partir de novembre 2001, travailler à l'extérieur tous les matins et qu'elle ne pourra en conséquence participer aux séances à venir. Nous décidons d'éliminer du projet Didier dont l'attitude montre un désintérêt flagrant. Nous allons proposer à Ismaël (Conduite d'Engins), Jennifer (Boulangerie) et Grégory (M. R. E. C.) de prendre les places laissées vacantes.

Les pédagogues de l'OLIVIER - CEPAJ :
Bruno Soulier, Claudie Dadon, Nordine Mesbah

Déroulement de la séance :

Nous représentons le projet " Olivier " aux jeunes en leur demandant de réfléchir à ce qu'ils peuvent apporter aux autres, à ce que les autres peuvent leur apporter et au travail commun que l'on peut entreprendre au sein de ce projet. Puis nous allumons l'ordinateur et visitons " La feuille au vent " que nous imprimons avant de lire les présentations des différents établissements impliqués dans le projet (afin de sensibiliser les jeunes aux autres participants). Après une courte pause les jeunes réfléchissent au titre et au contenu futur de la " page des gônes " (cf : Réflexions sur la page des gônes). Pour finir Najet et Fred, qui sont les plus impliqués dans le projet (participation active et efficace à la réflexion), tapent sur MSWord les commentaires communs sur la " page des gônes "

Dans l'ensemble nous sommes satisfaits de cette première séance qui présage, sous réserve du remplacement efficient des jeunes sortis du projet, d'un travail intéressant et motivant pour nos élèves.

Réflexion sur le contenu de la page :

- présentation du groupe (avec photographie) - pour le numéro 3 Pour les numéros suivants : - reportages sur différents thèmes : nature (animaux, végétaux) violence (physique ou morale) drogue (ectasy, canabis, piquouse) Musique (RAI ,funk, zouk)

Dans le numéro 3 du journal :
donner la photo des jeunes qui travaillent sur le journal .

Des reportages,

Des sujets "brûlants"

"Bon va falloir s'y mettre sérieusement !

Nous sommes 4 sur le projet : AnneGauduel, Saïd Echahid, Frédéric Catinchi Fabien Darne, et nous avons dégagé notre mardi matin pour être disponibles avec nos élèves sur ceprojet.

Nous sommes un peu dans le flou pour le moment, mais l'essentiel maintenant est de commencer ! D'abord constitution d'un groupe de 5 ou 6 jeunes, puis consultation pour la page des gones, ensuite choix d'un thème'porteur' comme la solidarité ou l'insertion professionnelle et échange avec les collègues."

Probablement des sujets porteurs pour les ados

Organiser l'échange entre les jeunes et les collègues ... ça se discute entre tous !!!